{jz:field.toptypename/} 原标题：以画为介 艺润心灵

“无用纠结画得像不像，心里思到什么就画什么，轻轻涂上神采就好。”日前，在安徽省芜湖市弋江区星望家长救援中心的活动室里，安徽师范大学好意思术学院的志愿者正引导儿童持笔涂色。

与此同期，在芜湖市中央城社区的手工课堂上，老东谈主们正专注地牵线搭桥，制作非遗手工；在六安市金寨县光爱学校的操场上，学生们正随着志愿者写生取景……这些场景，共同勾画出安徽师范大学好意思术疗愈的全民服务图景。

2025年，该校慎重配置“好意思术疗愈推行中心”，整合好意思术学、心情学、教师学学科上风，构建集表面沟通、东谈主才培养与社会服务于一体的概述性平台，推动好意思术教师转型和哄骗升级，拓宽学生做事旅途，同期以艺术之力看护全民意理健康。

“好意思术或野心学科传统专科的学生做事竞争日趋热烈，而社会对心情健康服务的需求不绝攀升，好意思术疗愈恰是一派亟待开拓的‘蓝海’。”该校好意思术学院院长尚可直言。而随着“健康中国”政策鼓励，儿童教师、社区服务、企业眷注、医疗扶直等边界对好意思术疗愈师的需求日益郁勃，米兰体育一线城市已清晰专科职责室，市集缺口权臣。

刻下，学校正改造2026版块科东谈主才培养决策，猜想在好意思术学、野心学等专科开设“好意思术疗愈课程群”，涵盖艺术心情学、艺术骚扰时代、不同群体疗愈决策野心等中枢实质，并向全校敞开公选课。推行中心也猜想同步鼓励疗愈方面师资认证培训，面向社会开展好意思术疗愈师的基础培训和陆续教师，为该类做事东谈主群搭建专科化成长通谈。

“往常学的是何如教画画，面前我更期待学习若何通过艺术创作指示热枕、搭建心灵桥梁。录取师资认证后，ag国际我的做事秉承更多元了。”该校好意思术学专科学生金菁暗意，跨界培养让他们的竞争力权臣擢升，不少参与过计议志愿服务的同学详情了到社区、医疗机构的做事意向。

“传统心情骚扰多聚焦‘问题’，而好意思术疗愈更侧重‘潜能’挖掘，这需要通过严谨的科研考据其有用性。”好意思术学院科研副院长何靖先容，团队正在梳理既往十余年来学院“彩虹看成”志愿服务口头为种种颓势儿童开展疗愈类服务的成果数据，猜想通过长期追踪沟通，探索与东谈主工智能等时代结合，开荒可量化的评估器具，用数据相沿艺术疗愈的科学性，改造以往仅靠劝诫描摹的近况。

针对青少年群体，尤其是乡村留守儿童，学院通过“体育好意思育浸润看成猜想”，如期嘱托学生志愿者前去金寨县光爱学校等地开展服务。志愿者带来版画、写生、黏土等课程，让孩子们在创作中开释热枕、汲引自信。“每次离开，孩子们皆会拉着憨厚舍不得适度，艺术让他们感受到了更多良善。”带队憨厚王瑞云说。

针对成东谈主群体，学院通过深耕社区，打造家门口的心灵驿站。在芜湖市中央城社区，推行中心如期举办非遗手工、刺绣等活动，迷惑多数老年东谈主参与。“好多老东谈主不缺物资护理，缺的是‘被需要’的价值感。”志愿者王可欣同学先容，老东谈主们在创作中互相换取、共享作品，有的还将手作赠予晚辈，通过参与艺术活动，晚年生涯越发充实。

“不错把好意思术疗愈知道为一座勾通心灵的桥，勾通那些被热枕困住的孤岛，更是促进心情健康教师的高大载体。”安徽师范大学党委常委、副校长王刚说。

（记者 丁一鸣 常河 通信员 田超）